云南景觀雕塑公司-景觀雕塑-龍居雕塑：

校園文化設(shè)計意義：

環(huán)境文化是指學(xué)校與教育活動相關(guān)的諸多因素構(gòu)成體系。我過現(xiàn)代教育家陶行知指出：“天然環(huán)境和人格陶冶有著密切關(guān)系”。所以，通過對臨河區(qū)第五小學(xué)的校園文化建設(shè)的設(shè)計，使得校園更富有文化性、教育性、時代性，很大限度地發(fā)揮“環(huán)境育人”的功效。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“對周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變的高尚文雅，富有同情心，憎惡丑行。”中國晉傅玄《太子少傅.箴》：“近朱者赤，近墨者黑”，這些都說明環(huán)境對人具有教育內(nèi)化功能。優(yōu)美的學(xué)校分區(qū)環(huán)境具有榜樣和誘導(dǎo)在力量，具有正面的教育意義。

云南校園文化設(shè)計，昆明校園景觀建設(shè)，就找昆明龍居雕塑。校園作為一個很重要的學(xué)習(xí)場所，文化設(shè)計和景觀建設(shè)都是非常重要的，龍居雕塑具有多年校園文化設(shè)計、校園景觀建設(shè)經(jīng)驗，包括校園雕塑的設(shè)計制作，歡迎咨詢我們。

校園文化設(shè)計

校園文化不能盲目的建設(shè)，我們需要為其選定一個總的指導(dǎo)思想。給校園文化賦予指導(dǎo)思想就如同給一個雕像賦予，諸如：以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全方面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會i主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，打造一個具體的發(fā)展目標，體現(xiàn)學(xué)?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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用精神為學(xué)校文化建設(shè)立魂

學(xué)校精神的培育是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化建設(shè)追求的高境界。學(xué)校精神文化是學(xué)校全體師生對學(xué)校發(fā)展方向、培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)方式等重要問題所共有的理解與選擇，是指導(dǎo)學(xué)校日常運作和組織發(fā)展的基石和核心，更是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要因素。良好的學(xué)校精神文化，能夠催人奮進，會使師生逐漸形成特定的精神風(fēng)貌。

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