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校園文化設(shè)計(jì)

校園建筑、文化設(shè)施和環(huán)境布置等有形環(huán)境的建設(shè)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、文化生活、集體輿論、心理的氣氛以及校園群體觀點(diǎn)、信念等無形環(huán)境的建設(shè)。這些是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容，對于整個校園的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義，是校園建設(shè)的無形資產(chǎn)，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量連接在一起的，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。

云南校園文化設(shè)計(jì)，昆明校園景觀建設(shè)，就找昆明龍居雕塑。校園作為一個很重要的學(xué)習(xí)場所，文化設(shè)計(jì)和景觀建設(shè)都是非常重要的，龍居雕塑具有多年校園文化設(shè)計(jì)、校園景觀建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，包括校園雕塑的設(shè)計(jì)制作，歡迎咨詢我們。

校園文化設(shè)計(jì)：走廊篇

書法走廊

書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長幾千年，直至今天，書法仍然占據(jù)著很多中國人的生活，一筆一劃，無不恰到好處！

置身于小學(xué)的走廊上，就仿佛置身于書法展，空氣中都宛如飄著一絲絲的墨香，有些沉醉了。每天在這樣的走廊里熏陶，對于孩子們來說，是何等的享受?。?

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強(qiáng)調(diào)的是一種整體性，是用特定的價值統(tǒng)整著學(xué)校中的一切文化表現(xiàn)形式。隨著全國各地各類學(xué)校文化建設(shè)的不斷加強(qiáng)與深入，學(xué)校需要設(shè)計(jì)的項(xiàng)目也越來越多，當(dāng)然這里的設(shè)計(jì)還有大設(shè)計(jì)的意思，不是狹義的視覺、空間、環(huán)境設(shè)計(jì)，如涵蓋辦學(xué)理念用詞的設(shè)計(jì)、制度的設(shè)計(jì)、課程的設(shè)計(jì)、活動的設(shè)計(jì)等，而這些設(shè)計(jì)已經(jīng)超越上面說指校園文化的范疇了。

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